L'objectif de l'éducation de base universelle (EBU), tel qu'il a été formulé par les Nations Unies (ONU) en 2000, est de parvenir à une éducation primaire et secondaire universelle d'ici à 2015 (ONU, 2000). Cependant, l'un des obstacles à la réalisation de l'EBU en PNG est la question de la violence contre les filles (VF) dans les écoles. S'attaquer au problème de la violence contre les filles a un impact significatif sur les progrès et les résultats finaux de l'objectif de l'EBU. Dans la pratique, la PNG n'est pas exempte de violence et des problèmes d'inégalité entre les sexes qui y sont liés. Cette étude a cherché à comprendre les efforts des chefs d'établissement et les points de vue des élèves sur "l'importance de la lutte contre le vagabondage dans les écoles et son impact sur la mise en ¿uvre de la politique de l'EBU en PNG". L'étude a utilisé un mélange d'approches qualitatives et quantitatives dans lesquelles des entretiens ont été utilisés pour collecter des données auprès des chefs d'établissement adultes et des enquêtes auprès des élèves. L'analyse thématique et l'analyse statistique descriptive ont été utilisées pour analyser les données. La recherche a été menée dans deux écoles de PNG au contexte très différent, situées dans les provinces de NCD et du Centre. Bien que l'étude ait conclu que les chefs d'établissement des deux écoles s'occupaient des questions de vagabondage dans leurs écoles, la violence était toujours présente.