La investigaci n aborda la mediaci n pedag gica desde las concepciones de las madres comunitarias, analizando si los saberes t cnicos adquiridos en los procesos de formaci n, modifican los saberes emp ricos en los procesos de ense anza aprendizaje realizados en la pr ctica pedag gica con ni os y ni as de hogares comunitarios del municipio de Caucasia - Antioquia, Colombia; sta investigaci n fue de tipo cualitativa con un enfoque fenomenol gico, y aborda la mediaci n en t rminos de interacci n, del mismo modo, identifica que algunos de los saberes emp ricos de las madres comunitarias son modificados por los saberes t cnicos adquiridos durante los procesos de formaci n, lo cual se evidencia en la pr ctica pedag gica, por medio de los procesos de ense anza aprendizaje.