Sur la base de la theorie de l'apprentissage organisationnel et de la theorie fondee sur les connaissances, nous avons developpe un cadre conceptuel de l'apprentissage organisationnel des joint-ventures internationales et un modele de recherche. Les principaux resultats d'analyse empirique avec methode PLS sur une base de donnees de 176 JVI au Vietnam ont ete trouves: plus les connaissances sont acquises dans les JVI plus leur efficacite organisationnelle s'ameliore; la qualite des relations entre les partenaires de la JVI explique bien et influence fortement la performance d'acquisition de connaissances; concernant la culture d'apprentissage organisationnel, les pratiques de l'apprentissage d'equipe ont ete identifiees comme un element central parmi trois niveaux d'apprentissage individuel, d'equipe et organisationnel influencant directement et fortement la performance d'acquisition de connaissances."