FörderschülerngrundlegendemathematischeInhaltevermitteln-keineleichteAufgabe!DieSchülersindimmerdannbesondersmotiviert,wennsiemerken,dassdiemathematischenInhaltefürihrspäteresArbeitslebenrelevantsind-sowiebeidenAufgabenindiesemBand.DieArbeitsblätterzufünfBerufsbereichenbeschäftigensichbeispielsweisemitfolgendenFragen:"WieberechneichalsVerkäuferdenRabattfüreinenKunden?WieberechneichdieZeit,diemiralsKrankenpflegerfüreinzelneAufgabenzurVerfügungsteht?"BehandeltwerdendabeidiemathematischenKernthemen:Grundrechenarten,Bruchrechnung,Dezimalzahlen,Prozentrechnung,Zuordnung,Größen,Geometrie.LösungsblätteraufCDgewährleistendieSelbstkontrolle.DerAufbaudesBandesermöglichteineleistungs-undinteressensdifferenzierteArbeit.