De multiples etudes indiquent que les approches traditionnellement utilisees pour enseigner les sciences devraient etre modifiees. En effet, l'interet des jeunes pour les sciences est a la baisse et ceux-ci vivent typiquement peu de changements conceptuels au cours de leur cheminement scolaire, en particulier dans le domaine de la physique. Or, les lacunes des approches pedagogiques traditionnelles concordent avec des atouts interessants des jeux video. Mecanika est un nouveau jeu video educatif, disponible gratuitement en ligne et concu specifiquement pour intervenir sur les conceptions initiales identifiees par le test d'inventaire du Force Concept Inventory (FCI), un outil de mesure maintes fois valide. Une etude avec groupe de controle sur l'impact de d'utilisation du jeu chez les jeunes en classe indique qu'il produit un changement conceptuel en mecanique newtonienne, tel que mesure par un gain important sur la performance au FCI. Ce gain fait suite a une utilisation du jeu d'environ 2 heures et persiste a moyen terme, un mois apres l'utilisation du jeu. Cette etude demontre ainsi que les jeux video peuvent jouer un role significatif dans le milieu de l'education."