El estudio se llevó a cabo para explorar la relación entre la actitud ambiental y el comportamiento proambiental y la comparación de estas variables entre estudiantes/profesores, escuelas secundarias públicas/privadas y encuestados de distinto sexo. El universo del estudio fueron todos los centros de enseñanza secundaria, tanto públicos como privados, masculinos y femeninos, de Khyber Pakhtunkhwa. Se seleccionaron al azar 200 estudiantes y profesores de secundaria como muestra del estudio. Los datos se recogieron a través de una escala adoptada por la escala de Heyl, Moyano Díaz y Cifuentes (2013) de 'Actitudes ambientales' y 'Comportamiento proambiental'. Los datos recogidos fueron procesados mediante la aplicación de la versión SPSS-23. La prueba de fiabilidad aplicada a los ítems de prueba de las tres variables confirmó una fiabilidad de rangos aceptables a buenos. El valor medio de todas las variables indicó que los encuestados estaban de acuerdo con las preguntas formuladas. Los resultados de la prueba t de una muestra también arrojan resultados que expresan el acuerdo de la mayoría de los encuestados con las cuestiones planteadas en las tres variables. Los resultados de la prueba de correlación de Pearson indican que existe una relación positiva entre la actitud medioambiental y el comportamiento proambiental.