Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen, Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkompetenz, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit ist sehr gut gegliedert, innerer Aufbau ist gut gelungen. Hohes sprachliches Niveau., Abstract: Wenn die Gesellschaft charakterisiert wird, fallen oft die die Worter Wissens-oder gar Informationsgesellschaft. Informationen, in der Regel uber Medien bereitgestellt, sind zu einem bestimmten Element fur die Wissenschaft und nicht nur auf die Freizeit beschrankt. Kinder, die Heute in einer sich rapide wandelnden Gesellschaft aufwachsen, gilt es, so fruh wie moglich mit dem Umgang mit medialen Angeboten vertraut zu machen. Demzufolge hat Schule, die sich am Lebenswirklichen der Kinder orientiert, die Aufgabe, den Umgang mit Medien und deren Nutzung zu vermitteln. Der richtige Umgang mit Medien ist eine wichtige Schlusselqualifikation fur die Zukunft, wodurch vor allem Kinder in den Vordergrund geruckt werden. Der Institution Schule kommt eine zentrale Aufgabe zu, indem sie die Vermittlung der Schlusselqualifikation sicherstellt und indem sie die Medien versucht in das Bildungssystem zu integrieren. Es stellt sich die Frage wie padagogische Arrangements getroffen werden konnen um den Schulerinnen und Schulern Medienkompetenz zu vermitteln.