Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur Einführung: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft
Autor Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine W. Trültzsch-Wijnende Limba Germană Paperback – 13 mar 2018
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Specificații
ISBN-13: 9783658198237
ISBN-10: 3658198230
Ilustrații: XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.48 kg
Ediția:3. Aufl. 2018
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658198230
Ilustrații: XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.48 kg
Ediția:3. Aufl. 2018
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Einleitung: Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisieren Gesellschaften.- Mediensozialisation: Aufwachsen in medialisierten Lebenswelten.- Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum.- Medienpädagogische Ansätze.- Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Ziele.- Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben - Mediendidaktik:Lehren und Lernen mit Medien.- Medienpädagogik im internationalen Vergleich.- Medienpädagogische Arbeitsfelder.
Recenzii
“... Das Einpflegen neuerer Aspekte und Entwicklungen sowie teils aktuellerer Beispiele sowie die Überprüfung und Aktualisierung von Literaturangaben und Links lassen die Anschaffung sehr sinnvoll erscheinen, vor allem angesichts des in diesem sich schnell entwickelnden Gebiet langen Zeitraums von neun Jahren seit der Vorauflage.” (Daniel Süss, in: ekz-Informationsdienst, Heft 31, 2018)
Notă biografică
Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor ad personam für Publizistikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich.
Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation.
Dr. Christine Trültzsch-Wijnen ist Professorin für Medienpädagogik an der PH Salzburg.
Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation.
Dr. Christine Trültzsch-Wijnen ist Professorin für Medienpädagogik an der PH Salzburg.
Textul de pe ultima copertă
Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, die empirischen und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Beziehung gesetzt. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Studienbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung in die Medienpädagogik und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert.
Der Inhalt
· Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten
· Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum
· Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen
· Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie
· Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben
· Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien
· Medienpädagogik im internationalen Vergleich
· Medienpädagogische Arbeitsfelder
· Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen
Die Zielgruppen
· Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie
· Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung
Die Autoren
Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich.
Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation.
Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig.
Der Inhalt
· Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten
· Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum
· Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen
· Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie
· Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben
· Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien
· Medienpädagogik im internationalen Vergleich
· Medienpädagogische Arbeitsfelder
· Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen
Die Zielgruppen
· Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie
· Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung
Die Autoren
Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich.
Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation.
Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig.
Caracteristici
Kompakt und verständlich: Medienpädagogik aus Sicht der Kommunikationswissenschaft Stand der europäischen und transnationalen Entwicklungen Konkurrenzlos: Überblick über mögliche Arbeitsfelder und Netzwerke für Medienpädagogen