Mehrsprachigkeit als Ressource beim Übergang von der Schule zum Beruf: Wissenschaftliche Diskussionspapiere, cartea 242

Vorwort Abkürzungsverzeichnis Einleitung 1. Theoretische Grundlagen 1.1 Forschungsstand 1.2 Soziodemografische Daten 1.3 Thematische Relevanz 2. Forschungsdesign 2.1 Das Forschungsthema 2.2 Charakteristik des Datensatzes 2.3 Methodisches Vorgehen 3. Auswertung 3.1 Rahmenbedingungen 3.1.1 Die Berufe 3.1.2 Einsatzorte 3.2 Sprachbezogene Einstellungsvoraussetzungen 3.2.1 Sprachanforderungen 3.2.2 Sprachbezogene Aufgabenfelder 3.2.3 Deutsch- und Englischkenntnisse 3.2.4 Interkulturelle Kompetenzen 3.3 Außersprachliche Einstellungsvoraussetzungen 3.3.1 Schulbezogene Einstellungsbedingungen 3.3.2 Weitere Einstellungskriterien 3.4 Sonstige Beobachtungen 3.5 Sprachliche und textsortenspezifische Besonderheiten 4. Schluss 4.1 Zusammenfassung 4.2 Ausblick und Implikationen Literaturverzeichnis Anhang Anhang A: Code-Buch Anhang B: Relevanz von Schulabschlüssen Abstract