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Metaphern Zur Dehumanisierung Von Feindbildern: Eine Korpuslinguistische Untersuchung Zum Sprachgebrauch in Rechtsextremen Musikszenen: Sprache in Der Gesellschaft, cartea 33

Autor Alexa Mathias
de Limba Germană Hardback – 20 sep 2015
Die Autorin untersucht die Texte rechtsextremer Bands und Sanger/-innen. Beim Erstkontakt Jugendlicher mit der rechtsextremen Szene ist die Musik haufig -Einstiegsdroge Nr. 1-. Die Liedtexte vermitteln die rechtsextreme Ideologie auf wirkungskraftige Weise; dies kann auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen beschrieben werden. Das Buch zeigt am Beispiel metaphorischer Ausdrucksformen, wie die rechtsextreme Ingroup Abwertungsstrategien gegenuber den von ihnen abgelehnten Outgroups sprachlich vollzieht. Auf Basis von uber 5500 Texten wird deutlich, wie ganze soziale Gruppen von der rechtsextremen Szene als nichtmenschliche Entitaten konzipiert werden. Die spezifischen, fur die Metaphorik genutzten Domanen leisten einen substantiellen Beitrag zur ideologisch motivierten Argumentation der rechtsextremen Sprecher -gegen den Feind-."
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Din seria Sprache in Der Gesellschaft

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Specificații

ISBN-13: 9783631664285
ISBN-10: 3631664281
Pagini: 336
Dimensiuni: 148 x 210 x 0 mm
Greutate: 0.59 kg
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Seria Sprache in Der Gesellschaft


Notă biografică

Alexa Mathias studierte Germanistische Linguistik und Italianistik an den Universitäten Erlangen-Nürnberg und Hannover. Als Gastdozentin war sie an diversen ausländischen Hochschulen tätig. Sie ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Seminar der Leibniz Universität Hannover.

Cuprins

Inhalt: Sprachgebrauch in rechtsextremen Musikszenen ¿ Determinierende politik- und gesellschaftswissenschaftliche Dimensionen ¿ Funktion und Darstellung von Feindbildern im Rahmen von Ideologien ¿ Rechtsextremismus ¿ Musikszene ¿ Ideologie und Sprache ¿ Sprachliche Dehumanisierung ¿ Korpuslinguistische Analyse von Feindbildmetaphern im Hannoveraner Korpus «Rechtsextremismus» ¿ Sprachgebrauch, Weltbild und soziale Praktiken von Jugendlichen.