El siguiente trabajo de investigaci n consta de dos partes: en la Primera Parte: se investiga "La formaci n de las competencias morales-sociales, la prevenci n y / o la reinserci n de los sujetos con comportamientos antisociales, para la soluci n de conflictos, en el mbito escolar", basados en G. Lind (2007), pues se considera que una conducta moral madura no depende s lo del conocimiento de principios ticos y valores morales, sino m s bien de la capacidad o habilidad de saber c mo aplicarlos. En la Segunda Parte: se formula el "M todo de ense anza-aprendizaje para la formaci n de las competencias morales", con el objeto de optimizar dichas competencias y disminuir la violencia en los mbitos educativos. La fundamentaci n te rico-pr ctica y psicopedag gica-did ctica de nuestra propuesta metodol gica ha sido aplicada, en el nivel superior, y, luego adaptada y aplicada, en el nivel medio con ptimos resultados. Adem s incluye el curso de extensi n para la transmisi n del M todo de ense anza-aprendizaje de competencias morales en los docentes del nivel medio educativo, y, un anexo con las actividades aplicadas a los alumnos del secundario.