Lesenundverstehen
Lesekompetenzerweiternab3.Klasse
ImMittelpunktdiesesHeftesstehendiebekanntenErzählungenüberTillEulenspiegel.SiewurdenvondenAutorennacherzählt,damitsiedenLesefähigkeitendieserAltersstufeentsprechen.
ZurFörderungderLesekompetenzwerdenAufgabengestellt,beidenendieLeserinnenundLeser

• ihrLeseverständnisüberprüfen,
• dieWortbedeutungausdemKontexterschließen,
• dieÜbereinstimmungvonBildernundTextprüfen,
• FragenzurGeschichtebeantworten,
• Sätzesinnvollvervollständigen,
• AussagenzumTextüberprüfen,
• SchlussfolgerungenausdemGelesenenziehen.

ZufolgendenbeliebtenTillEulenspiegel-GeschichtengibtesindiesemminiLÜKHeftÜbungen:

• WieTillEulenspiegeldreimalgetauftwurde
• WieTillEulenspiegelineinemBienenkorbschlief
• WieTillEulenspiegelaufdemSeiltanzte
• WieTillEulenspiegelalsTurmwächterdiente
• WieTillEulenspiegelMeerkatzenbackte
• WieTillEulenspiegelErdekaufte
• WieTillEulenspiegeleineFraudazubrachte,ihreTöpfezuzerschlagen
• WieTillEulenspiegelvomRathausfliegenwollte
• WieTillEulenspiegelbeieinemSchneiderarbeitete
• WieTillEulenspiegeleinemEseldasLesenbeibrachte
• WieTillEulenspiegelmitdemKlangeinerMünzebezahlte
• WieTillEulenspiegeleinenWirterschreckte
• WieTillEulenspiegeleinStreichgespieltwurde
• WieTillEulenspiegeleinRosstäuscherward

ZurBearbeitungdiesesÜbungsheftesbenötigenSiedas»miniLÜK-Lösungsgerät.