El aprendizaje con dispositivos moviles (mobile-learning), principalmente mediante la utilizacion tabletas y telefonos moviles inteligentes, ha experimientado un crecimiento exponencial en los ultimos anos y en todos los ambitos educativos, aunque fundamentalmente en los estudios superiores, tanto universitarios como de postgrado, en escuelas de negocio y otras instituciones. La revolucion educativa nacida al calor de dispositivos como el iPhone o el iPad se encuentra en plena fase de expansion y si bien existe ya una abundante bibliografia sobre el tema, hasta ahora la inmensa mayoria se limita a dar pinceladas mas o menos tecnologicas y de conclusiones diversas, dada la falta de estudios empiricos y evidencias cientificas. Este libro viene a intentar llenar este espacio pues presenta los resultados y conclusiones de un estudio de campo llevado a cabo en el Laboratorio de Ingenieria Didactica de la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) sobre el aprendizaje movil de segundas lenguas y, en particular, del espanol como lengua extranjera. Se presentan tambien conclusiones sobre el diseno didactico y la evaluacion de aplicaciones para aprendizaje movil."