]la vinculacion entre la calidad de la educacion universitaria y su evaluacion sistematica], es tarea pendiente del proceso de gestion en las IEU, desde esta aseveracion la autora inicia el capitulo dedicado a los aspectos teoricos-metodologicos que determinan el sistemas de relaciones para la calidad, la concepcion transformadora de la EIU y sus modelos y la GIU integrado por procesos. Seguidamente, se describe desde una mirada critica la practica de EI en la UNEG, y por ultimo, la metodologia para el diseno, implementacion, factibilidad y validacion del modelo de EI para la UNEG. Con esto, se ofrece a estudiantes de pregrado y postgrado, investigadores, planificadores, evaluadores, profesionales y directivos universitarios, una nueva vision de la triada: gestion universitaria, calidad de la educacion universitaria y la evaluacion institucional universitaria, que sustenta la busqueda de modelos propios de EIU para la transformacion de calidad de gestion y de los resultados academicos. Se concreta de esta manera, una propuesta teorico-metodologica para quienes tienen interes y compromiso de disenar modelos de EIU que coadyuve al fortalecimiento de la calidad en las IEU."