Las expectativas sociales en torno a los resultados cient ficos de las universidades, exigen de competencias en los docentes para desarrollar investigaciones desde su desempe o profesional. En tal sentido, se presenta un Modelo para el desarrollo de competencias investigativas que posee como rasgo distintivo la interdisciplinariedad, que posibilita la integraci n de los procesos formativos que se suceden en la Educaci n M dica, y da soluci n a los problemas de la relaci n docencia-investigaci n-asistencia- extensi n universitaria, en aras del mejoramiento del desempe o profesional y humano, lo cual conlleva a transformaciones en el contexto social.