Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Technische Universit t Dresden (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Grundschulp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Examensarbeit zum 1. Staatexamen Gro er THEORIETEIL, dem umfassende Literaturrecherchen und eigene Beobachtungen in der Schulpraxis zu Grunde liegen. Befasst sich unter anderem mit den Fragen: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Unterricht? Wie werden Jungen und M dchen unterschiedlich behandelt und weshalb? Welchen Einfluss hat die Erziehung durch vorwiegend weibliches Personal auf Jungen und M dchen? Haben Sch ler tats chlich Vorteile in Mathematik/ im r umlichen Denken sowie Sch lerinnen in sprachlichen Gebieten und wo liegen die Ursachen? Au erdem: umfassender PRAXISTEIL mit f cherverbindenden Werkstattpl nen zum Grundschulthema "Jungen und M dchen", allen dazugeh rigen Arbeitsbl ttern und Materialien, detaillierten Zielstellungen sowie methodischen Hinweisen ...