V knige predstavlen obzor filosofsko-metodologicheskikh podkhodov i metodov izucheniya mozgovykh mekhanizmov psikhicheskogo otrazheniya na raznykh etapakh stanovleniya i razvitiya sistemnoy psikhofiziologii. Predstavleny unikal'nye rezul'taty, raskryvayushchie ierarkhicheskiy printsip prostranstvenno-vremennoy organizatsii mozgovykh sistem skorostnoy, medlennoy i sverkhmedlennoy regulyatsii psikhicheskikh sostoyaniy i poznavatel'noy deyatel'nosti cheloveka. Pokazana effektivnost' primeneniya v psikhofiziologii razrabotannogo avtorom sistemno-integrativnogo podkhoda dlya izucheniya mozgovykh mekhanizmov vozrastnoy sformirovannosti emotsional'no-motivatsionnoy i kognitivnoy sfer na raznykh etapakh ontogeneticheskogo razvitiya detey, a takzhe dlya diagnostiki narusheniy v mekhanizmakh regulyatsii vysshikh psikhicheskikh funktsiy i kompensatorno-prisposobitel'nogo povedeniya vzroslykh s emotsional'nymi i kognitivnymi rasstroystvami pri nervno-psikhicheskikh zabolevaniyakh. Monografiya prednaznachena spetsialistam v oblasti kognitivnoy nauki, psikhologam, psikhofiziologam, neyrofiziologam, vracham i spetsialistam v smezhnykh oblastyakh nauki o cheloveke.