Der traditionelle Geschichtsunterricht an unseren Schulen ist monoperspektivisch angelegt. Mit anderen Worten: Der Lehrer erzahlt oder das Schulbuch berichtet" uber ein historisches Ereignis, welches auf einem einzigen point of view" basiert, in sich stimmig und geschlossen ist und vor allem keinen Zweifel daran lasst, dass es sich genau so und nicht anders zugetragen hat. Geschichte ist jedoch, entgegen vieler Schulermeinungen, mehr als die objektive Darstellung von Ereignissen, Daten und Fakten der Vergangenheit. Mit der Unterrichtseinheit zum Thema Nationalsozialismus mit dem methodischen Schwerpunkt der Multiperspektivitat soll dieses falsche Verstandnis von Geschichte bei den Schulern aufgebrochen und die Erkenntnis ermoglicht werden, dass es die Geschichte" nicht gibt, dass unterschiedliche Meinungen uber die Geschichte zulassig sind und es bei der Beurteilung historischer Sachverhalte nicht nur richtig" oder falsch" bzw. nicht nur schwarz" oder weiss" gibt