Vor dem Hintergrund einer steigenden padagogischen und bildungspolitischen Bedeutung der intensiven Forderung junger Musiker ist die vorliegende Arbeit mit dem Ziel entstanden, einen Uberblick uber den Beitrag zu geben, den Jugend musiziert" zur Begabtenfindung und -forderung bundesweit in Deutschland und daruber hinaus leistet. Angefangen vom Musikalitats- und Begabungsbegriff, uber Erklarungsmodelle hoher musikalischer Leistung, Determinanten der Entwicklung, Messbarkeit von Musikalitat bis hin zu Personlichkeitsmerkmalen wird der begriffliche Bezugsrahmen der Arbeit anhand einer Diskussion der wichtigsten Fachliteratur abgegrenzt. Daran anschliessend wird Jugend musiziert" als eine Moglichkeit der Begabtenfindung und -forderung im Bereich der Musik dargestellt. Es werden dazu unterschiedliche Forderungsmoglichkeiten und ihre Wirkungen beschrieben sowie Grenzen und aktuelle und ungeloste Probleme aufgezeigt, mit denen sich der Deutsche Musikrat als Trager des Wettbewerbs auseinandersetzen muss