Les enfants dans le monde d'aujourd'hui sont confront s des d fis d'autod finition en raison des forces mondiales qui les assaillent. Les enfants r fugi s sont particuli rement vuln rables car non seulement ils sont confront s ces forces, mais ils sont galement d plac s de leur foyer d'origine. En raison de cette dislocation, la plupart des enfants r fugi s occupent un "espace" ind fini - un tat psychologique qui consiste attendre que la vie redevienne normale. Pour les enfants r fugi s, le sentiment d'identit largement associ la localisation g ographique et la permanence est d mantel par la r alit de la vie dans cet "espace" entre leur pays d'origine et le pays de r installation esp r ou un retour futur dans le pays d'origine ou peut- tre l'int gration et l'installation dans le pays d'accueil. Une question pertinente qui d coule de la situation d crite ci-dessus est de savoir comment les enfants r fugi s per oivent leur identit dans de telles circonstances. Ce livre examine donc comment les enfants r fugi s utilisent des r cits oraux personnels pour construire leur identit dans le contexte de la mondialisation. Ce livre devrait int resser les sp cialistes de la litt rature, en particulier ceux qui s'int ressent aux tudes narratives. Les professionnels qui s'occupent d'enfants r fugi s devraient galement le trouver int ressant.