Nastoyashchaya monografiya predstavlyaet rezul'taty issledovaniya realizatsii modal'nykh znacheniy v angloyazychnykh i russkoyazychnykh tekstakh reklamy obrazovatel'nykh uslug, provedennogo s ispol'zovaniem metodov i dostizheniy sovremennoy kognitivnoy lingvistiki, lingvopragmatiki i psikholingvistiki. Issledovanie pozvolilo opredelit' reklamnyy obraz uchebnogo zavedeniya i sravnit' ego s obrazom khoroshego uchebnogo zavedeniya, kotoryy slozhilsya v soznanii perspektivnogo anglogovoryashchego i russkogovoryashchego potrebitelya k nastoyashchemu momentu. Monografiya prednaznachena dlya shirokogo kruga spetsialistov v oblasti yazykoznaniya i v sfere reklamy.