Este Trabajo Final Integrador aborda nuevos escenarios formativos de la Educaci n Superior. Est orientado hacia un modelo de formaci n masiva, abierta y gratuita, basados en plataformas virtuales: "los MOOC". El reto de los MOOC (Massive Open Online Courses) o cursos en l nea masivos y abiertos, se pone al debate considerando el avance que en los ltimos a os tuvieron en la educaci n superior. A trav s del Estudio de Caso se compara las nuevas pr cticas pedag gicas que los estudiantes habilitan, mediante la gesti n de sus entornos personales de aprendizajes -Personal ingletear Envirotado (PLE)-, y la transformaci n de modelos estables durante las ltimas d cadas. Se analiza indicadores destinados a precisar la adaptabilidad de los MOOC, nuevos ecosistemas digitales en el nivel superior universitario. Como tambi n, las oportunidades para el aprendizaje y la comunicaci n de una diversidad de usuarios no universitarios.