Hoje, mais do que nunca, a necessidade de apropriar-se de varias ciencias como a psicopedagogia, a Antropologia da Educacao, a Psicologia comportamental, a Neurociencia, dentre outras, podem possibilitar pontos de vistas instigantes como fatores de negociacao, tensao, contradicao e sucesso na Gestao Escolar. Desse universo, e que a imagem da escola tem um de seus construtos mais solidos e consolidados. Embora passe a escola por muitas crises, pelo fato mesmo de estar inserida em uma sociedade dividida em classes e sistemas desiguais economica e socialmente, a escola nao e uma casa a deriva nos sistemas. Sua administracao e gestao dependem de algumas condicoes especificas internas a infraestruturacao da escola, das demandas da sociedade globalizada, das pressoes do mercado, do uso inteligente das novas tecnologias e de bibliotecas virtuais, das politicas publicas de educacao, da formacao e valorizacao do corpo docente, do perfil heterogeneo do alunato, da inclusao de outros atores, dos recursos humanos, da reformulacao da seguranca escolar e da arquitetura escolar nos centros urbanos, bairros e zona rural, dos projetos sociopedagogicos, dentre outros parceiros da sociedade civil."