Nos dias atuais, os jogos e o mundo virtual, muitas vezes, tornam-se mais atraentes e mais procurados do que os livros. Entretanto, esses instrumentos que, em primeira instancia, servem como passatempo e diversao nao precisam ser excluidos do ambiente escolar. E a partir desse raciocinio que este trabalho foi idealizado como um instrumento de reflexao sobre a pratica pedagogica na area de Lingua Portuguesa no Ensino Fundamental II, buscando uma alternativa para incentivar o gosto dos alunos pela leitura. O objetivo deste livro e refletir acerca do papel do professor de Lingua Portuguesa na formacao de leitores efetivos e expor praticas pedagogicas, calcadas em midias digitais, que se demonstraram eficazes durante as aulas de leitura e producao de texto e que resultaram em novas formas de avaliacao do processo de leitura de livros paradidaticos."