Este trabalho tem como objetivo pesquisar o que ensinar, em aula de lingua estrangeira, a alunos adultos, de mais de cinquenta anos de idade que, em virtude de sua experiencia de vida, muitas vezes, tem mais a ensinar que a aprender. Percebe-se que o conteudo das aulas de lingua estrangeira para adultos maiores precisa ser reformulado, a fim de torna-lo significativo. Com base na pesquisa realizada, destacam-se os aspectos: subjetividade e expressao de sentimentos, o que leva a sugerir um "novo" elemento a ser incluido no ensino de lingua estrangeira para essa faixa etaria: a estetica, entendida como uma possibilidade de entender o mundo de outra maneira."