Este trabalho procurou explorar e mensurar a eficacia do uso de novas tecnologias, incluindo geotecnologias, como recursos auxiliares nas aulas de cartografia, tanto no ensino fundamental como no medio. Para atingir estes objetivos, uma metodologia de ensino foi desenvolvida e avaliada, a fim de proporcionar aos educadores acesso a mapas digitais que poderiam ser usados por estudantes, e tambem contribuir para aulas mais dinamicas, atraves da utilizacao de material recente, como imagens de satelites, alem de instigar o interesse dos alunos em querer aprender mais sobre questoes relacionadas com a representacao e compreensao espacial. Como parte da metodologia, foram aplicados questionarios para os professores com o intuito de identificar e selecionar os temas que fariam parte dos modulos educacionais digitais, desenvolvidas no aplicativo Flash, e do conteudo dos bancos de dados para utilizar no Terraview (SIG) e Google Earth. Os materiais produzidos e a metodologia foram avaliados em escolas de Guine-Bissau e Brasil. Posteriormente foi aplicado o teste estatistico de normalidade Shapiro-Wilk, com o intuito de validar eficiencia do material utilizado pelos alunos."