DasInteresseangehenderLehrkräfteamThemaReformpädagogikistgroß.JetztgibtesausderReiheLehrenlernendasgeeigneteLehrmittel!JürgenOelkershatzentraleFragestellungenundForschungsergebnissegesammeltundstelltFaktenundErfahrungsberichteausdenAnfängenderReformpädagogikanschaulichdar.MitgroßerDetailfreudefächertdiesesLehrbuchdiekulturhistorischenVoraussetzungenderReformpädagogikauf.DabeistehtnichtprimäreineKritikihrerDogmenimVordergrund,vielmehrwerdenMythenumPersonenundSchulenmitderfaktischenRealitätkonfrontiert.DieverschiedenenGeschichtenundLinienkonzentrierensichaufdas19.undfrühe20.JahrhundertundwerdenausderPerspektivedersichentwickelndenwestlichenErziehungskulturdargestellt.DawichtigepraktischeImpulseundmaßgeblicheTheorienderReformpädagogikausdenUSAstammen,liegteinSchwerpunktdesBuchesaufdenamerikanischenEntwicklungen.EuropäischeBeispieleundAuswirkungenvervollständigendieStudieundbelegenzugleichdeninternationalenEinflussundAustauschderReformer.MitBlickaufdieSchulentwicklungerfahrenSievonderIdeeundPraxisderfreiheitlichenErziehung,derEntdeckungderKreativitätdesKindesundderEtablierungprogressiverSchulen.ZahlreichebeeindruckendeBild-undTextdokumenteaufderDVDzeigendieunterschiedlichenFacettenderbisheutemaßgeblichenErziehungsbewegung.