Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: Sehr gut, Wirtschaftsuniversitat Wien (Institut fur Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: Vertiefungsgebiet der Wirtschaftspadagogik I, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie viel neuen" Unterricht braucht unsere Schule? Im ersten Teil werden die historischen Wurzeln und die Formen von offenem Unterricht skizziert. Im zweiten Teil wird ein derzeit (Stand: 2009) aktuelles Modell, "COOL" naher beleuchtet. In Osterreich gibt es derzeit 33 BHS und weitere 50 AHS und Hauptschulen, die COOL als Unterrichtsmethode praktizieren. Es sind ca. 1.000 Lehrkrafte und 20.000 SchulerInnen in die COOL-Praxis involviert. Zahlen: DIE PRESSE, 27. Oktober 2008, S 8] Als LehrerIn hat man u. a. die Aufgabe gewahlt, neuen Lehrstoff an die SchulerInnen verstandlich zu vermitteln und den Unterricht interessant zu gestalten. Unterricht soll sowohl den Lernenden als auch den Lehrenden Freude und Spass bereiten. Es gibt die Moglichkeit einen guten handlungsorientierten Unterricht in der Klasse auszuuben - ohne das Steuer aus der Hand zu geben und als padagogisch ausgebildete Lehrkraft seine Ressourcen zu verschleudern