L'intento principale di questo progetto di ricerca è studiare i ruoli di leadership di insegnanti e presidi. In particolare, lo studio si concentra sul ruolo e sui segnali di un leader efficace in una scuola secondaria. Questo progetto di ricerca è stato condotto in quattro consigli scolastici. Si tratta di due consigli scolastici (uno a nord e l'altro a ovest) della città di Edmonton, Alberta, un consiglio scolastico di Windsor e della contea di Essex e un altro consiglio scolastico dell'Ontario sud-occidentale. I questionari sono stati somministrati ai presidi e agli insegnanti delle scuole con studenti tra i 9 e i 12 anni in tre dei consigli scolastici. Sono state condotte interviste con presidi e insegnanti in tutti e quattro i consigli scolastici. Inoltre, i risultati includono esempi di esperienze personali di membri del personale di queste scuole e commenti personali su questo progetto di ricerca.