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Organisationslernen: Theorie und Praxis der Veränderung

Autor Camilla Krebsbach-Gnath
de Limba Germană Paperback – 15 sep 1996
Das Lernen von Organisationen ist trotz des diesem Begriff in den letzten Jahren entgegengebrachten - und wachsenden - Interesses in der Wissen­ schaft und Praxis bis heute sowohl theoretisch-konzeptionell als auch empi­ risch nur rudimentär erforscht. Die hier vorliegende Arbeit hat das Ziel, diese Forschungslücke anzugehen, und leistet einen wesentlichen Beitrag zur Erweiterung des Wissensstandes auf diesem Gebiet. Dabei ist hervorzuheben, daß die Aufarbeitung des Wissensstandes nicht nur auf theoretisch-konzeptioneller Ebene erfolgt: Zentrale Fragen dieses For­ schungsfeldes nach den Auslösern und Determinanten sowie Akteuren als auch das Ergebnis von Organisationslernen werden empirisch anhand einer Fallstudie untersucht. Theorie wird so praktisch nutzbar. Die Verfasserin legt hier eine Arbeit vor, die an der Grenze zur Praxis unterneh­ merischen Handeins angelegt ist, gleichzeitig aber durch den empirischen Teil die Theoriediskussion bereichert. Dadurch werden der Forschung Ergebnisse präsentiert, die die Grundlage für weitere Untersuchungen bilden können und sollten. Meinolf Dierkes v Vorwort Die hier vorliegende Arbeit zu schreiben, hat etwas mit meiner beruflichen Biographie zu tun. Sie ist der Versuch, meine eigene berufliche Praxis mit Hilfe der Wissenschaft wieder neu zu überdenken und möglicherweise neue Bezüge herzustellen. Nach Abschluß meines Studiums (1973) stellte sich zum ersten Mal die Frage nach dem "Weitermachen mit einer Dissertation". Ich traf die Entscheidung, ins Berufsleben zu gehen, um Gelerntes auch praktisch anzuwenden. Meine Zeit in der Forschung sowie in der Politik-und Unternehmensberatung gab mir reichlich Gelegenheit dazu, hat aber gleichzeitig auch mein Wissen erheblich erweitert.
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Specificații

ISBN-13: 9783824403080
ISBN-10: 3824403080
Pagini: 204
Ilustrații: XVI, 190 S. 2 Abb.
Greutate: 0.25 kg
Ediția:1996
Editura: Deutscher Universitätsverlag
Colecția Deutscher Universitätsverlag
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Graduate

Cuprins

1 Einführung.- 1.1 Ausgangssituation: Organisationslernen als organisationssoziologisches Problem und Kategorie für die praktische Unternehmensführung.- 1.2 Fragestellung: Lernen Organisationen?.- 1.3 Struktur der Arbeit.- 2 Geschichte: Von der Zukunftsplanung zum Organisationslernen.- 3 Konzepte der Lernenden Organisation.- 3.1 Theorien des Lernens.- 3.2 Theorien der Organisation.- 3.3 Organisationslernen.- 4 Konsequenzen für eine empirische Untersuchung.- 5 Die Falistudie.- 5.1 Vorgehensweise.- 5.2 Das Unternehmen: Zustände.- 5.3 Der Vergleich.- 5.4 Rekonstruktion des Lernprozesses.- 5.5 Hat das Unternehmen gelernt?.- 6 Reflexion: Die Bedeutung der Ergebnisse für die Wissenschaft und Praxis.- Anhang: Faktoren des Erfolgs für das Lernen einer Organisation — Durchführung einer Fallstudie.

Notă biografică

Dr. Camilla Krebsbach-Gnath studierte Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum. Sie war viele Jahre in leitender Stellung beim Battelle Institut e.V. (Frankfurt/M.) tätig und ist heute, nach einigen Jahren praktischer Tätigkeit in einer Bank, als selbständige Management- und Unternehmensberaterin tätig. Mit der hier angezeigten Arbeit promovierte sie an der Technischen Universität Berlin.

Textul de pe ultima copertă

Der Begriff "Organisationslernen" ist heute in der Managementliteratur ein Modewort. Was verbirgt sich dahinter? Ein neuer, verkaufsträchtiger Begriff für bereits bekannte "Erfolgsrezepte" der Unternehmensführung und der Organisationsentwicklung? Oder ist es eine neue, kreative Kategorie, die hilft, Organisationsveränderungen besser zu verstehen und möglicherweise auch zu gestalten? Dieses Buch faßt den Wissensstand über diesen Begriff zusammen und zeichnet den Prozeß des erfolgreichen Lernens eines Unternehmens anhand einer Fallstudie nach. Dabei werden die Voraussetzungen, die entscheidenden Prozeßvariablen sowie die Möglichkeiten, Ergebnisse des Organisationslernens festzustellen, deutlich herausgearbeitet.