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Organisationstheorie und Informationstechnologie

Cu Beate Burgfeld
de Limba Germană Paperback – 16 noi 1998

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Specificații

ISBN-13: 9783824468058
ISBN-10: 3824468050
Pagini: 304
Ilustrații: XVII, 281 S. 7 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.36 kg
Ediția:1998
Editura: Deutscher Universitätsverlag
Colecția Deutscher Universitätsverlag
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Research

Cuprins

I Einführung.- 1 Motivation.- 2 Problemstellung.- 3 Aufbau der Arbeit.- II Grundlagen.- 1 Gegenstand der Organisationstheorie.- 2 Information und Technologie.- 3 Grundsätzliche Betrachtungen: Organisation — Information.- 4 Anmerkungen zur Organisationstheorie.- III Das Problem des organizational slack.- 1 Problemdarstellung.- 2 Konzepte zur Untersuchung von organizational slack.- 3 Verfahrensvorschlag eines Ressourceninformationssystems.- 4 Evaluierung: Kosten — Nutzen.- IV Abschließende Beurteilung.- 1 Einfluß auf die Theorie der Organisation.- 2 Resümee.

Notă biografică

Dr. Beate Burgfeld war wissenschaftliche Mitarbeiterin an den Fakultäten für Wirtschaftswissenschaften der Universitäten Bielefeld und Magdeburg. Sie arbeitet heute als Prokuristin eines Consulting-Unternehmens.

Textul de pe ultima copertă

Unbestritten ist, daß die Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie vielfältige Implikationen nach sich gezogen hat, die insbesondere im Hinblick auf organisatorische Gestaltungsmöglichkeiten von Bedeutung sind. Wenngleich in der organisatorischen Praxis kein Zweifel an der besonderen Bedeutung dieser Technologie besteht, ist ihre Stellung in der Organisationstheorie trotz zahlreicher Untersuchungen bis heute nicht eindeutig zu beurteilen. Beate Burgfeld untersucht am Beispiel des organizational slack, ob die theoretische Konzeption der Organisationstheorie grundsätzlich in der Lage ist, sich mit den Entwicklungen der Informations- und Kommunikationstechnologie auseinanderzusetzen. Insbesondere wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Informationstechnologie dazu beitragen kann, theoretische Fragen präziser stellen und auch klarer beantworten zu können.