Der vorliegende Band umfasst Beitr ge, die als Vortrag auf dem zweit gigen Kolloquium am Romanischen Seminar der Universit t M nster im M rz 2012 pr sentiert wurden und die Beziehung zwischen dem sich vollziehenden sprachlichen Wandel als Prozess und der jeweiligen Norm als Zustand in den verschiedenen romanischen Sprachen der Gegenwart reflektieren. Dabei werden deskriptiv-linguistische, aber auch didaktisch-methodische Fragestellungen diskutiert. Zu den Faktoren des sprachlichen Wandels in den romanischen Sprachen z hlen die pr gende Rolle der Medien und der Einfluss des Englischen, verbunden mit Aufwertung von M ndlichkeit und informeller Kommunikation. Es sind neben dem Wortschatz auch Syntax und Morphologie, die Ver nderungen - oft wahrnehmbar als Ann herungen an die Umgangssprache - zeigen. Demgegen ber ist die pr skriptive Norm noch immer eine Norm der Literatursprache, die in Schule und Fremdsprachenunterricht vermittelt wird. Da aber auch gro e Teile der gegenw rtigen Schriftlichkeit (z.B. Presse- und Literatursprache) sowie der formellen M ndlichkeit Ausdruck einer ver nderten sprachlichen Wahrnehmung und Identit t ihrer Urheber sind, verliert der Verweis auf die Schriftnorm zunehmend an Prestige und Substanz. Schwerpunkte bilden daher die Beschreibung und Interpretation sprachlichen Wandels in den romanischen Sprachen, die Innovation in Lexik, Syntax und Morphologie, die Auswirkungen von Sprachkontaktsituationen auf Sprachwandel, die Diskussion existierender schriftsprachlicher Normen in den romanischen L ndern sowie die Rolle der Norm im Fremdsprachenunterricht, auch im Bezug auf die curricular geforderten funktionalen kommunikativen Kompetenzen und deren Messung.