Bu arät¿rmada; farkl¿ öz-anlay¿¿ düzeylerine sahip üniversite ö¿rencilerinin karar vermede öz-sayg¿, karar verme stilleri ve ki¿ilik özellikleri alt boyutlar¿ puan ortalamalar¿n¿n öz-anlay¿¿ düzeyi, cinsiyet, s¿n¿f, üniversiteye giri¿ puan türü, yäam¿n¿n ço¿unun geçirildi¿i yer, ailenin gelir düzeyi, aile yap¿s¿ ve anne-baba tutumu de¿i¿kenlerine göre anlaml¿ düzeyde farkl¿lä¿p farkl¿lämad¿¿¿ ili¿kisel olarak incelenmi¿tir. Arät¿rman¿n di¿er bir amac¿ da karar vermede öz sayg¿, karar verme stilleri ve ki¿ilik özellikleri aras¿nda anlaml¿ düzeyde bir ili¿kinin olup olmad¿¿¿n¿n saptanmas¿d¿r. De¿i¿kenler aras¿ndaki ili¿kinin anlaml¿ düzeyde farkl¿lä¿p farkl¿lämad¿¿¿n¿ saptamak amac¿yla de¿i¿kenlere bäl¿ olarak t testi ve tek yönlü varyans analizi (Anova) uygulanm¿¿t¿r. Farkl¿läman¿n kaynä¿n¿ belirlemek amac¿yla Tukey testi uygulanm¿¿t¿r. Karar vermede öz sayg¿, karar verme stilleri ve ki¿ilik özellikleri aras¿ndaki ili¿kinin analizi Pearson Momentler Çarp¿m Korelasyon Katsay¿s¿ tekni¿i ile yap¿lm¿¿t¿r.