Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Buch.
P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - ist ein Lehrwerk für das Fach Deutsch an Gymnasien und Gesamtschulen in der Sekundarstufe I. Es bezieht sich auf alle Aufgabenbereiche des Faches und geht im Bereich der Methodenschulung teilweise darüber hinaus. Ausgewählte thematischeSchwerpunkte werden in jeder Jahrgangsstufe wieder aufgegriffen und erweitert.
Das Lernen lernen

• Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens
• Das Thema Klassenarbeit
• Mit (Sach-)Texten umgehen
• Das Erstellen einer Hausarbeit
• Einen Vortrag vorbereiten
• Eine Strukturskizze zeichnen
• Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens

Umgang mit Texten ...

• Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten
• Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern
• Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen
• Methodengeleiteter Umgang mit Sachtexten
• Förderung von Lesetechniken

... und Medien

• Das Buch als Medium
• Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet
• Medienkritik
• Filmanalyse
• Medienproduktion

Sprechen ...

• Mündliches Erzählen und BerichtenSprecherziehung
• Eine theaterorientierte Einheit in jedem Band - vom Spiel zur Analyse
• Vortrag von Gedichten
• ...

... Schreiben ...

• Systematisches Planen und Schreiben traditioneller Aufsatzformen
• Techniken des Überarbeitens
• Kreatives Schreiben
• ...

... und richtig schreiben

• Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung
• Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme
• Umfassendes Material zum individuellen Üben

Reflexion über Sprache

• Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten
• Die Verknüpfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgabenbereichen des Faches Deutsch
• Ein hoher Übungsanteil auch in diesen Einheiten

Auch das ist P.A.U.L. D.:
Das Inhaltsverzeichnis verdeutlicht die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen.
Jede Einheit beginnt mit einem Einstiegstext, der einen Ausblick auf die Erarbeitungsschwerpunkte gibt und Möglichkeiten aufzeigt, das Gelernte zu präsentieren.
Werkzeugkästen geben den Schülerinnen und Schülern Tipps, wie bestimmte Lern- und Erarbeitungsprozesse angegangen werden können.
Zusammenfassungen, in denen das Gelernte systematisch gebündelt wird, runden den Erarbeitungsprozess ab.
Manche Einheiten enden mit Vorschlägen zum projektorientierten Arbeiten.
Umfassendere Einheiten sind so untergliedert, dass eine Auswahl von Teilkapiteln problemlos möglich ist.
Das Schülerbuch ist vor allem in den textorientierten Einheiten zurückhaltend illustriert. Im Mittelpunkt stehen die Vorstellungsbilder der Schülerinnen und Schüler.
Zur "Familie" gehören:
Das Arbeitsheft:
Das Arbeitsheft enthält Differenzierungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler. Dabei werden alle Bereiche des Deutschunterrichts berücksichtigt. Thematisch nimmt es Bezug auf den Schülerband, es ist jedoch auch unabhängig davon einsetzbar.
Der Lehrerband:
Zu jedem Schülerband erscheint ein Materialband für die Hand des Lehrers und der Lehrerin. Er enthält Lösungsvorschläge, Tafelbilder, Zusatzmaterialien (auch als Kopiervorlagen) und Vorschläge für Leistungstests bzw. Klassenarbeiten. Die beigelegte CD-ROM enthält alle Arbeitsblätter in einem Format, das eine individuelle Gestaltung, Anpassung an die Lerngruppe und Lernsituation ermöglicht.
Die Hörbücher, die ausgewählte Texte aus den Schülerbänden enthalten.