Pädagogik im Verborgenen: Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart
Editat de Clemens Bachde Limba Germană Paperback – mai 2019
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Specificații
ISBN-13: 9783658218904
ISBN-10: 3658218908
Pagini: 387
Ilustrații: XIII, 387 S. 11 Abb., 8 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 x 21 mm
Greutate: 0.48 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658218908
Pagini: 387
Ilustrații: XIII, 387 S. 11 Abb., 8 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 x 21 mm
Greutate: 0.48 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Pädagogik, Ästhetik und Theorie – Verborgene Konstellationen.- Ästhetische Praktiken – Entbergende Reflexionen.- Ästhetische Gegenstände – Bergende Dechiffrierungen.
Notă biografică
Clemens Bach promoviert an der Universität Jena zur pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys am Institut für Bildung und Kultur.
Textul de pe ultima copertă
Der Sammelband verfolgt das Ziel, gegenwärtige ästhetische Praktiken und die damit verbundenen konkreten ästhetischen Objekte und theoretischen Diskurse auf ihre implizite pädagogische Struktur hin zu befragen. Mittels interpretatorischer Bemühungen wird der Versuch unternommen zu überprüfen, inwiefern sich durch pädagogisch-theoretische Zugänge ein Intentionscharakter der jeweils zu betrachtenden Forschungsgegenstände sichtbar machen lässt. Im Verborgenen, so die These des Bandes, spielen sich solche Praktiken, Theorien und Objekte deshalb ab, da sie mittels verschiedener Strategien und hauptsächlich unter der Verwendung der Chiffre des Ästhetischen den Schein des Nicht-Intentionalen, des nicht gezielten Einwirkens auf adressierte Personen konstruieren.
Der Inhalt
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Pädagogik sowie Erziehungs-, Kultur- und Kunstwissenschaften.
Der Herausgeber
Clemens Bach promoviert an der Universität Jena zur pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys am Institut für Bildung und Kultur.
Der Inhalt
- Pädagogik, Ästhetik und Theorie – Verborgene Konstellationen
- Ästhetische Praktiken – Entbergende Reflexionen
- Ästhetische Gegenstände – Bergende Dechiffrierungen
Studierende und Lehrende der Pädagogik sowie Erziehungs-, Kultur- und Kunstwissenschaften.
Der Herausgeber
Clemens Bach promoviert an der Universität Jena zur pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys am Institut für Bildung und Kultur.
Caracteristici
Pädagogik als ästhetikfreie Praxis?
Aufklärung über und Kritik an einer unpädagogischen Ästhetik
Beiträge zur interdisziplinären Verknüpfung von Pädagogik, Kultur- und Kunstwissenschaft
Aufklärung über und Kritik an einer unpädagogischen Ästhetik
Beiträge zur interdisziplinären Verknüpfung von Pädagogik, Kultur- und Kunstwissenschaft