Esta obra investiga a maneira como os professores ribeirinhos realizam sua acao pedagogica e se tais praticas estao relacionadas aos pressupostos freireanos da educacao. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, configurada em um estudo de caso. Foram utilizadas producoes teoricas que focalizam a pratica pedagogica a partir dos ideais de Paulo Freire concomitante a outros que investigam o contexto amazonico/ribeirinho em relacao aos aspectos socioeducacionais e culturais. O estudo aponta para uma acao pedagogica fundamentada nas concepcoes freireanas, de tal modo que estas acoes estejam proximas e adequadas a realidade ribeirinha, privilegiando os saberes, a cultura e as experiencias destas populacoes, resgatando e afirmando os valores culturais destes sujeitos que vivem na Amazonia. Instiga-se, tambem, para uma acao pedagogica que viabiliza a inclusao socioeducacional de familias de alunos ribeirinhos em varios projetos de empoderamento comunitario, atraves de elementos culturais pertinentes ao contexto ribeirinho amazonico. E um livro que contribui na pratica pedagogica de todo professor que quer desenvolver sua docencia de forma relevante e significativa. Boa leitura "