Donde la pobreza en educaci n es similar a la nacional y tiene un avance muy lento, la cual dificulta que la ense anza aprendizaje se logren; en la zona rural de Puno mucho de los docentes hoy en d a obvian por utilizar estrategias did cticas y siguen utilizando los m todos tradicionalistas la cual es preocupante ya que mediante esto los alumnos se convierten en personas oyentes, donde la docente es la nica que puede opinar y dar el resultado final en el aula; tambi n existe el tradicionalismo en el medio urbano y rural de Ilave, pero no es muy notable ya que existe mucha competencia y esto hace que los docentes est n en plenas investigaciones y constantes estudios la cual favorecer a los alumnos. En la localidad de Ilave no es ajena a estos problemas que aquejan al sector educativo ya que mucho de ellos no son capaces de asumir nuevos roles que se les dan para lograr ser mejores y dar as una ense anza a trav s de nuevas estrategias. Muchas veces los docentes planifican o plantean procesos que no llegan a realizar o procesos que no pueden ser cumplidos por los alumnos por ser muy dif ciles.