In der vorliegenden Arbeit geht es um die Spannungsfelder, in welchen sich Kita-Leiterinnen permanent befinden. Nachdem kurz auf Begriffe wie Organisation', Institution' und Technologiedefizit' (Luhmann) eingegangen wird, werden die Dilemmata sozialer Organisationen - und damit auch die von Kindertagesstatten - aufgezeigt, mit welchen diese zu kampfen" haben. Anschliessend wird dann auf die spezielle Situation von denjenigen Kita-Leiterinnen eingegangen, die - zusatzlich zu den sowieso schon vorhandenen Schwierigkeiten und Herausforderungen - nicht vom Gruppendienst freigestellt sind und sich somit zusatzlich in einem Multi-Rollenkonflikt" befinden. Dann wird versucht aufzuzeigen, wie Kita-Leiterinnen trotz dieser Herausforderungen sinnvoll Kindertagesstatten leiten konnen und wie wichtig, gleichzeitig aber auch schwierig, dabei stets die Motivation ist. Dazu wird nochmals auf die Systemtheorie und deren spezielle Sicht auf Fuhrung eingegangen sowie auch auf die exemplarischen Losungswege von potentiellen Rollenkonflikten