Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universit t Paderborn (Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Teaching Shorter Fiction at Sekundarstufe I, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit besch ftige ich mich mit der Planung und Durchf hrung einer von mir gehaltenen 45-min tigen Unterrichtsstunde im Fach Englisch. Dabei handelt es sich um eine Klasse, die sich im 9. Schuljahr auf einem Gymnasium befindet. Im Unterricht steht die Arbeit mit Literatur im Mittelpunkt. Die vorgeschriebene Lekt re ist die erste von 13 Serien der Reihe "A series of unfortunate events" von Lemony Snicket und tr gt den Titel "The Bad Beginning". Zun chst wird die Rolle von Literatur und damit das Lesen in der Fremdsprache genauer in den Blickwinkel genommen und es wird anhand der Vorteile von Literatureinsatz im Unterricht erkl rt, warum es f r das Lernen der Fremdsprache so wichtig ist. Es gibt verschiedene M glichkeiten Literatur im Unterricht zu verwenden. Nach einem berblick ber didaktische Konzepte und Methoden, gehe ich auf den Aufbau und den Ablauf der von mir gehaltenen Unterrichtstunde ein. Diese werden anhand des tabellarischen Unterrichtsverlaufsplans der im Anhang folgt, nachvollziehbar gemacht. Das Ziel meiner Unterrichtsstunde war es, durch einen Perspektivenwechsel die Empathie der Sch lerinnen und Sch ler (SuS) zu schulen und damit eng zusammenstehend auch ihre interkulturelle Kompetenz, die im Lehrplan das Kernziel beim Erlernen der Fremdsprache darstellt, zu erweitern. Da die Hauptaufgabe der SuS darin bestand, einen kreativen Text selber zu erstellen, spielte auch die Schreibkompetenz eine Rolle. Ob und wie diese Ziele erreicht werden konnten, werde ich in der Reflexion erl utern und zum Schluss eine Konklusion von meiner Seite ziehen.