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Pflegesituationen bei Menschen aller Altersgruppen erkennen, erfassen und bewerten: Werkstattbücher zu Pflege heute, cartea 1

Autor Christian Kania Editat de Angelika Warmbrunn
de Limba Germană Paperback – 7 dec 2006
Die Reihe Werkstattbücher zu Pflege heute ist ein offenes Konzept, dasvielfältige theoretische und praktische Inhalte, Ideen und Hilfsmittel für denUnterricht zu den einzelnen Themenbereichen bietet. Es ist die ideale Ergänzungzum Lehrbuch Pflege heute, aber offen genug, um auch in Verbindungmit anderen Lehrbüchern genutzt zu werden. Diese Reihe lehnt sich an keinbestimmtes Curriculum an und ist deshalb bundesweit einsetzbar.Es ist eine wesentliche Aufgabe professioneller Pflege, die Situation einesMenschen zu erfassen und zu beurteilen. Um Schülern die dazu notwendigeHandlungskompetenz zu vermitteln, ist ein handlungsorientierter Unterrichtnotwendig.Dazu liefert das vorliegende Buch detaillierte didaktische Vorschläge mitAnregungen zu Lern- und Praxisaufgaben sowie Vorlagen zu Unterrichtsmaterialien.An einer komplexen Lernsituation werden verschiedene pflegerischeHandlungsdimensionen aus unterschiedlichen Perspektiven dargestellt.Eine Vielfalt kreativer Methoden unterstützt den Prozess des umfassendenKompetenzerwerbs und ermöglicht den Schülern, individuelle Situationenrealitätsnah wahrzunehmen.Dieses Buch ist die ideale Basis, um den Themenbereich 1 kompetent, praxisnahund schülerorientiert zu erarbeiten.
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Din seria Werkstattbücher zu Pflege heute

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Specificații

ISBN-13: 9783437275302
ISBN-10: 3437275305
Ilustrații: 20 Abbildungen, 21 Tabellen
Dimensiuni: 148 x 210 x 14 mm
Greutate: 0.31 kg
Editura: Urban & Fischer/Elsevier
Seria Werkstattbücher zu Pflege heute


Notă biografică

Herausgeberin: Angelika Warmbrunn, Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe, Fachautorin (Pflege heute, Pschyrembel Wörterbuch Pflege), Studentin der PflegepädagogikAutor: Christian Kania, Krankenpfleger, mehrjährige Berufserfahrung in der ambulanten Pflege und der Betreuung von heimbeatmeten Menschen. 1998-2002 Studium der Pflegepädagogik mit dem Abschluss Diplom-Pflegewissenschaftler (FH) an der Fachhochschule Münster, seitdem Lehrender an der Krankenpflegeschule der Ev. Krankenhausgemeinschaft Herne/Castrop-Rauxel gGmbH. Seit 2004 Lehrbeauftragter für Erwachsenenpädagogik und Berufsfelddidaktik an der Fachhochschule Münster.

Cuprins

1 Darstellung des Themenbereichs1.2 Curriculare Empfehlungen einzelner Bundesländer1.2.1 Nordrhein-Westfalen1.2.2 Hessen1.2.3 Baden-Württemberg1.2.4 Bayern1.2.5 Rheinland-Pfalz2 Didaktische Strukturierung des Themenbereichs2.1 Analyse der Handlungen und Ziele2.2 Ermittlung exemplarischer Lernsituationen2.2.1 Pflegewissenschaftliche Strukturelemente2.2.2 Persönlichkeitsorientierte Strukturelemente2.2.3 Struktur des Themenbereichs2.2.4 Schnittstelle zum Themenbereich 23 Konstruktion der Lernsituation3.1 Auswahl möglicher Inhalte3.2 Bestimmung eines Qualifikationsprofil3.3 Ermittlung relevanter Kompetenzschwerpunkte3.4 Beschreibung der beruflichen Handlungskompetenzen3.5 Didaktische Struktur3.6 Themen- und Handlungsstruktur3.7 Übersichtsplan der Lernsituation4 Konkrete Umsetzung der Lernsituation4.1 Tag 1: "Herzlich willkommen, Herr Musshoff!"4.2 Tag 2: "Hat Herr Musshoff einen gesunden Appetit?"4.3 Tag 3: "Isst und trinkt Herr Musshoff ausreichend?"4.4 Tag 4: "Ist Herr Musshoff normalgewichtig und fühlt er sich wohl mit seinem Gewicht?"4.5 Tag 5: "Alles Gute, Herr Musshoff!"5 Anhang6 Literatur