Schülerbuch Das Schülerbuch umfasst 14 Einheiten mit jeweils zehn Seiten sowie vier Stationen. In den Lernsequenzen können die Lernenden schrittweise ihre Handlungsabsichten in schulischen und außerschulischen Kontexten mündlich und schriftlich immer differenzierter formulieren. Die inhaltliche Arbeit schließt in A1 mit Aufgaben aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik ab. In A2 stehen die Aufgaben im Wechsel mit der Anleitung zu wichtigen Arbeitstechniken und Methoden. Zu allen Einheiten gib es thematisch passende Phonetikübungen im Anhang. Die Pluspunkte

• Zielgruppenspezifische Sprech- und Schreibanlässe sowie Hör- und Leseaufgaben
• Systematische Entwicklung der vier Fertigkeiten für Schule, Alltag und Beruf
• Automatisierung wichtiger Redemittel und grammatischer Strukturen im Dialogtraining
• Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen und Vorbereitung auf den Fachunterricht
• Bildgestützte Wortschatzarbeit
• Umfangreiches Übungs- und Differenzierungsangebot in den Arbeitsbüchern und Handreichungen für den Unterricht
• Anschauliche Erklärungen der Operatoren
• Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit

Das maßgeschneiderte DaZ-Lehrwerk richtet sich an Schüler/-innen ab 16 Jahren ohne bzw. mit geringen Deutschkenntnissen in Willkommensklassen, Integrationsklassen oder der Berufsschule Plus. Die flache Progression eröffnet den Lernenden einen leichten Zugang zur deutschen Sprache und eignet sich besonders für heterogene Klassen. Schülerbuch Das Schülerbuch umfasst 14 Einheiten mit jeweils zehn Seiten sowie vier Stationen. In den Lernsequenzen können die Lernenden schrittweise ihre Handlungsabsichten in schulischen und außerschulischen Kontexten mündlich und schriftlich immer differenzierter formulieren. Die inhaltliche Arbeit schließt in A1 mit Aufgaben aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik ab. In A2 stehen die Aufgaben im Wechsel mit der Anleitung zu wichtigen Arbeitstechniken und Methoden. Zu allen Einheiten gib es thematisch passende Phonetikübungen im Anhang. Die Pluspunkte

• Zielgruppenspezifische Sprech- und Schreibanlässe sowie Hör- und Leseaufgaben
• Systematische Entwicklung der vier Fertigkeiten für Schule, Alltag und Beruf
• Automatisierung wichtiger Redemittel und grammatischer Strukturen im Dialogtraining
• Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen und Vorbereitung auf den Fachunterricht
• Bildgestützte Wortschatzarbeit
• Umfangreiches Übungs- und Differenzierungsangebot in den Arbeitsbüchern und Handreichungen für den Unterricht
• Anschauliche Erklärungen der Operatoren
• Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit