Portugal'skij qzyk qwlqetsq rezul'tatom kontakta s neskol'kimi drugimi qzykami, poätomu qzykowoe raznoobrazie mozhet wosprinimat'sq w razlichnyh situaciqh, kak w ustnoj, tak i w pis'mennoj forme. Cel' nastoqschej knigi - prowerit' poziciü buduschih i nyneshnih specialistow, rabotaüschih w sfere prepodawaniq portugal'skogo qzyka, w otnoshenii podhoda k qzykowomu raznoobraziü w klasse i ocenit' ih znaniq o sociolingwisticheskih issledowaniqh, sosredotochiwshis' na aspektah, swqzannyh s raznoobraziem i qzykowym otnosheniem. Sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü dwuh raznyh anket, kotorye byli primeneny: (i) k studentam bakalawriata poslednego semestra qzykowogo kursa; (ii) k uchitelqm seti gosudarstwennyh shkol. Rezul'taty pokazywaüt, chto informanty predstawili sub#ektiwnye ocenki i, sredi dejstwuüschih lingwisticheskih koncepcij, koncepciü, soglasno kotoroj qzyk opredelqetsq naborom prawil, woploschennyh w normatiwnyh grammatikah, kotorye predpisywaüt prawila "goworit' i pisat' prawil'no", a wse formy, otklonqüschiesq ot ätogo standarta, rassmatriwaütsq kak "oshibka".