Il rafforzamento dei governi locali, previsto dalla Costituzione del 1988, ha garantito ai Comuni una maggiore autonomia nella gestione delle risorse fiscali e, nell'ambito dello Stato democratico di diritto, essendo di competenza del potere pubblico comunale, la regolamentazione dell'offerta e dell'accesso all'istruzione elementare obbligatoria. In considerazione di ciò, i dirigenti delle scuole del Comune di Caxias do Sul, nel momento in cui dispongono di risorse provenienti dai governi federale, statale e municipale, stabiliscono le loro priorità per l'utilizzo delle somme stanziate. La ricerca cerca di mettere in relazione gli investimenti finanziari nell'istruzione, sulla base dei risultati relativi all'abbandono, all'approvazione e all'insuccesso nel triennio 2010-2012. L'analisi dei dati adottata è stata l'analisi del contenuto, combinata con l'analisi statistica dei dati secondari. Sulla base delle idee di Paulo Freire e Paro, oltre che delle determinazioni previste dalla Costituzione federale, si conclude che la relazione tra gli investimenti e i risultati relativi all'approvazione e all'insuccesso è vera, poiché gli importi erogati a ogni scuola dipendono dal numero di studenti. Per quanto riguarda gli abbandoni, non esiste una relazione con gli investimenti.