Ce livre examine la communication politique en matière d'alphabétisation des adultes et d'éducation non formelle au Nigeria depuis l'époque précoloniale jusqu'au Nigeria post-indépendance, ainsi que les lacunes de chaque politique et son efficacité dans le développement de la pratique de l'éducation des adultes et de l'éducation non formelle au Nigeria. Un rapide coup d'¿il sur les communications politiques dans d'autres pays en développement comme l'Inde, l'Afrique du Sud et la Namibie a également été examiné à des fins d'analyse comparative. Le livre retrace les tendances et les questions de développement de l'alphabétisation des adultes et de l'éducation non formelle depuis l'ère précoloniale jusqu'à l'ère postcoloniale au Nigeria, ainsi que les tendances de développement de l'alphabétisation des adultes et de l'éducation non formelle en Chine. Enfin, cet ouvrage permet de mieux comprendre les efforts et les activités d'alphabétisation dans le Nigeria post-indépendant et d'analyser en profondeur les problèmes et les perspectives de l'alphabétisation des adultes et de l'éducation non formelle au Nigeria.