Zwischenpr fungsarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,7, Philipps-Universit t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien wurde in den letzten Monaten fter ber Themen um Pornografie und Sexualit t berichtet. Pornografie wurde die vergangenen Wochen durch verwandte Themen rund um Sexualit t behandelt. Generell scheint Sex und Sexualit t innerhalb der Gesellschaft ein sehr heikles Thema zu sein, wie am Beispiel verschiedener Artikel und Sendung zu sehen ist. Die BBC produzierte eine Dokumentation ber Pornosucht, die Bild schrieb ber Pornosucht, die Welt verfasste einen Artikel, der ber den Missstand der Sexualaufkl rung in Schulen berichtet, die deutschen Wirtschaftsnachrichten berichten von einer "Studie", die sich mit der Entwicklung von Verhaltensst rungen durch Pornos besch ftigt und es berichtete der Focus ber die negativen Auswirkungen des Pornokonsums auf das Kurzzeitged chtnis . Einige Inhalte, die sich mit dem Themengebiet Sexualit t befassen, bringen Demonstrationen mit sich, wie j ngst in Baden-W rttemberg. Aufgebrachte Eltern, Lehrer, et cetera, demonstrierten gegen eine ihrer Meinung nach zu weit reichende Aufkl rung in der Schule. Ausl ser waren Sorgen um das Thema Homosexualit t. In dieser Arbeit m chte ich mich daher genauer mit dem Thema Pornografie besch ftigen. Da Pornografie nicht in allen Gesellschaften gleich ist, muss zun chst gekl rt werden, was Sex und Pornografie in der deutschen Kultur bedeutet. Daher werde ich zun chst eine Einf hrung in die Grundlagenbegriffe sexuelle Sozialisation, sexuelle Lust, Pornografie und sexuelle Verwahrlosung geben. Am Ende der Arbeit m chte ich kl ren, welche neuen Anforderungen sich der Medienp dagogik durch die Pornografie stellen.