Praktische Intelligenz und die Zweiteilung des Wissens
Autor Hannes Worthmannde Limba Germană Paperback – 13 apr 2019
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Specificații
ISBN-13: 9783476049186
ISBN-10: 3476049183
Pagini: 296
Ilustrații: IX, 284 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 16 mm
Greutate: 0.35 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: J.B. Metzler
Colecția J.B. Metzler
Locul publicării:Stuttgart, Germany
ISBN-10: 3476049183
Pagini: 296
Ilustrații: IX, 284 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 16 mm
Greutate: 0.35 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: J.B. Metzler
Colecția J.B. Metzler
Locul publicării:Stuttgart, Germany
Cuprins
Der Inhalt
Ryle über praktische Intelligenz.- Praktische Intelligenz.- Intellektualismus und Anti-Intellektualismus.- Vermögen, Dispositionen und Fähigkeiten.- Wissen-wie und Wissen-dass.
Notă biografică
Der Autor
Hannes Worthmann hat an der Georg-August-Universität Göttingen, der UC Berkeley und der University of Chicago Philosophie und Deutsche Philologie studiert. Seit 2018 forscht und lehrt er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Philosophie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Textul de pe ultima copertă
Wodurch zeichnet sich menschliches intelligentes Handeln aus und in welcher Beziehung steht dieses Handeln zum Wissen der handelnden Personen? Diesen Fragen wird im vorliegenden Buch nachgegangen. Praktische Intelligenz wird als Fähigkeit verstanden, im Denken, Handeln und Fühlen durch Standards und Normen geleitet zu werden. Aufbauend auf eine Interpretation von Überlegungen Gilbert Ryles entwickelt Hannes Worthmann einen neuartigen Ansatz, praktische Intelligenz und die Unterscheidung zwischen Wissen-wie und Wissen-dass jenseits verbreiteter intellektualistischer und anti-intellektualistischer Auffassungen verständlich zu machen.
Der Inhalt
- Ryle über praktische Intelligenz
- Praktische Intelligenz
- Intellektualismus und Anti-Intellektualismus
- Vermögen, Dispositionen und Fähigkeiten
- Wissen-wie und Wissen-dass
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierende der Philosophie, Kognitionswissenschaft, Psychologie, Pädagogik, Bildungswissenschaft
- Lehrerinnen und Lehrer, Praktikerinnen und Praktiker aus Unterricht, Coaching und Mentoring
Der Autor
Hannes Worthmann hat an der Georg-August-Universität Göttingen, der UC Berkeley und der University of Chicago Philosophie und Deutsche Philologie studiert. Seit 2018 forscht und lehrt er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Philosophie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Caracteristici
Eine philosophische Studie