Este trabalho tem como objetivo apresentar as praticas de leitura e escrita propostas por uma professora de lingua portuguesa aos alunos do 2 ano do Ensino Medio e as influencias de tais praticas na formacao destes alunos, no que se refere ao dominio da leitura e da escrita nas diversas situacoes de uso. Esta investigacao se justifica, diante dos resultados insuficientes, no que se refere a competencia dos usos da escrita e da leitura por alunos da educacao basica, conforme estatisticas nacionais advindas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Para o desenvolvimento da pesquisa, levou-se em conta o papel da escola no processo de ensino-aprendizagem da lingua materna. A partir das falas dos alunos, foram criadas cinco categorias de analise, a fim de discutir a relacao com a leitura, a relacao com a escrita, as atividades pedagogicas realizadas em sala de aula, a influencia da familia e as expectativas dos alunos, constituindo o retrato de como os alunos veem a leitura, a escrita e o ensino e como percebem o aprendizado da disciplina de lingua portuguesa em sala de aula e em suas vidas."