Cet ouvrage porte sur l'instrumentation des processus d'evaluations pedagogiques avec des technologies. L'etude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d'un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE) dans l'entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagieres permettant le developpement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d'evaluation. Le corpus a ete constitue aupres des concepteurs et usagers des technologies. Il s'appuie sur la prise de notes en situations d'activites professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explores a l'aide de l'Analyse de Conversation et de l'ethnomethodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numeriques realises dans le cadre des activites evaluatives. Cette recherche offre une reflexion sur la maniere d'instrumenter un processus d'evaluation par l'integration de la technologie et met en evidence les apports de celle-ci pour l'Education."