L'insertion professionnelle des jeunes diplomes de l'enseignement superieur constitue dans la plupart des pays un probleme social, souvent mal vecu par ces diplomes et leurs familles. Cette difficulte d'insertion est habituellement attribuee aux programmes et a la qualite des enseignements dispenses. Notre preoccupation etait de rechercher les pratiques de gouvernance susceptibles d'influencer l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement superieur. Notre reflexion et nos recherches empiriques menees pour la confection de cet ouvrage nous ont permis d'identifier certaines pratiques de bonne gouvernance des etablissements d'enseignement superieur permettant de rapprocher le monde de l'education aux besoins exprimes sur le marche du travail afin de maximiser les chances d'entrer des jeunes diplomes dans la vie active. En consequence, cet ouvrage s'adresse d'une part a tous les acteurs de l'enseignement superieur soucieux du devenir de leurs etudiants et d'autre part aux enseignant-chercheurs et etudiants qui souhaiteront mener des recherches sur la gouvernance des etablissements d'enseignement superieur et/ou sur l'insertion professionnelle des jeunes."