Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universitat Jena, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Inkl. Onlineumfrage und Auswertung, Abstract: Mit dem Wissen, dass Inklusion noch nicht in allen Bereichen der Gesellschaft umgesetzt wird und auch noch nicht werden kann, setzt sich die vorliegende Arbeit mit dem Thema Inklusion im Sport auseinander. Ein Fokus liegt dabei auf der Betrachtung der Moglichkeiten zur Veranderung der sozialen Reaktion gegenuber Kindern und Jugendlichen (KuJ) mit Behinderung mithilfe von Sport. Es bietet sich an, gerade die Lebenswirklichkeit von KuJ zu betrachten, denn in dieser Lebensphase werden wichtige Weichen im Bezug auf die Inklusion auch im Erwachsenenalter gestellt. Doch zunachst widmet sich die vorliegende Arbeit der Definition der grundlegenden Begriffe, um ein verbindliches und einheitliches Fundament fur die folgende Untersuchung zu legen. Im Anschluss wird der geschichtliche Hintergrund der Inklusion naher betrachtet. Ein Fokus liegt hierbei auf der Entwicklung im organisierten Sport, der sich aus Schul- und Vereinssport zusammensetzt. Wie Inklusion an Schulen und in Vereinen umgesetzt wird, wird im anschliessenden Abschnitt dargestellt. Den Abschluss des theoretischen Teils bilden Ausfuhrungen zur UN-Behindertenrechtskonvention. Diese wird zunachst vorgestellt, um im Anschluss den aktuellen Stand ihrer Umsetzung anhand von Beispielen im Bereich Sport und Schule zu veranschaulichen. Im Methodikteil werden die der Untersuchung zugrunde liegenden Personen, Verfahren sowie deren Durchfuhrung und Auswertung vorgestellt. Grundlage der Untersuchung ist ein selbst erstellter Fragebogen, mit dessen Hilfe Lehrkrafte und Ubungsleiterinnen und Ubungsleiter hinsichtlich ihrer Einstellungen und Erfahrungen zum Thema Inklusion im Sport befragt wurden. Dabei konnte angenommen werden, dass ein Grossteil sich zuruckhaltend bis negativ zur Inklusion aussert, da die Grundstrukturen, Materialien,